14.06.2012
II Всероссийская конференция «Корпоративный бюджет-2012»
06.06.2012
9-я Международная выставка и конференция «Современные технологии обучения в компаниях и учебных учреждениях»
01.06.2012
31 мая - 1 июня 2012 года пройдет BIG Summit
|
Мировая практика
Мировая практика
Лето 2008 года выдалось богатым на разнообразные исследования, отчеты и статистические данные в области управления человеческими ресурсами, обучения и развития персонала. Информация поступала из разных источников в разных странах и даже континентах:
- О ситуации на рынке обучения и развития персонала в странах Северной Америки рапортовала Американская ассоциация тренинга и развития (ASTD, State of Industry Report, 2007).
- Европейский Институт развития персонала также отчитался о ситуации с обучением, но уже применительно к Европе (CIPD, Annual Survey Report, 2007).
- Общемировые тенденции в области HR попытались суммировать в своем отчете эксперты из IBM (IBM, Global Human Capital Study, 2007).
- Наконец, впервые, благодаря усилиям компании «Амплуа-Брокер», стала доступна информация о ситуации на рынке тренинга и развития в России (Амплуа-Брокер, Бенчмаркинг корпоративных систем обучения в России, 2007).
Сопоставляя данные из всех этих источников, можно сделать несколько ключевых выводов о ситуации в сфере управления персоналом в России и в мире.
1. Проблемы, связанные с управлением людьми, в мире унифицируются.
Все участники HR-индустрии, какую бы страну и отрасль они не представляли, прямо или косвенно выделяют несколько основных проблем:
- Дефицит персонала.
No comments.
- Дефицит лидеров.
Исследование IBM показало, что наиболее остро вопрос поиска будущих лидеров стоит в Азиатско-Тихоокеанском регионе — 88% респондентов отметили этот вопрос как острейший. В Латинской Америке, Европе, Среднем Востоке и Африке — 74%, Японии — 73%, Северной Америке — 69%. Эксперты из IBM уверены, что стратегии роста компаний будут находиться под угрозой, пока они не научатся определять и развивать следующее поколение лидеров.
- Опережающий рост расходов на персонал по сравнению с ростом производительности труда.
В России показатель производительности труда остается ниже, чем в США и странах Европы. Но если в США он снижается (по данным Министерства труда США, 2006 год показал наименьший результат за период с 1995 года), то в России растет, правда меньшими темпами, чем, например, в Китае.
Согласно мониторингу Минэкономразвития, только за первый квартал 2007 года темпы роста производительности труда в нашей стране увеличились на 7,8%. Правда, зарплаты в России за аналогичный поднялись в среднем на 15,5%. Если такое соотношение сохранится, то России будет крайне трудно конкурировать с западными игроками как на своем, так и на глобальном рынках.
2. Расходы на обучение персонала растут во всем мире.
По данным ASTD, 54% компаний США держат курс на увеличение вложений в обучение персонала, и только 16% собираются выделить меньше средств на обучение в следующем году.
По результатам бенчмаркинга, проведенного «Амплуа-Брокер», в России эта цифра еще выше: почти все опрошенные компании (96%) прогнозируют увеличение бюджета на обучение сотрудников в следующем году.
3. Разрыв между Россией и миром сокращается.
Это касается как задач, которые стоят перед HR-ами и специалистами по развитию в нашей стране, так и способов их решения.
В частности, Россия догоняет Америку и Европу по инвестициям в развитие персонала. По данным бенчмаркинга, проведенного «Амплуа-Брокер», инвестиции в обучение одного топ-менеджера в 2007 году составили в России 260000 руб., что соответствует европейскому уровню. Вложения в развитие рядовых сотрудников оцениваются в 14500 руб. на человека за год. По этому показателю нашим компаниям пока далеко до бюджетов американских компаний, но мы вплотную приблизились к бюджетам компаний Великобритании.
В том, что касается использования передовых HR-технологий, Россия также за последние годы совершила существенный прорыв. Из данных бенчмаркинга видно, что российские компании достаточно широко используют самые разнообразные методы развития персонала, в т.ч. и такие, которые в российском профессиональном T&D сообществе считаются новыми и нетрадиционными — дистанционное обучение, наблюдения за работой других коллег, коучинг, обучение действием и т.п. В целом российская практика обучения менеджеров (линейных и топ-менеджеров) очень близка к европейской.
4. Возрастает ответственность линейных менеджеров в управлении людьми.
По данным CIPD, свыше 90% респондентов уверены, что линейные менеджеры являются «важным» или «очень важным» ресурсом поддержки функции обучения и развития персонала в организации. От менеджеров ждут проведения регулярной аттестации (88%), согласования индивидуальных планов развития сотрудников (76%), определения потребностей сотрудников в обучении и планирования обучающих мероприятий (43%), наставничества (22%) и др.
Если верить CIPD, то ответственность за развитие подчиненных прописана в должностных инструкциях более чем у половины менеджеров в Европе, а для 38% менеджеров эта деятельность включена в число целей на год. Причем эти цифры эксперты из Великобритании оценивают как недостаточные!
Аналогичных данных по России, к сожалению, нет. Однако есть все основания полагать, что по степени вовлеченности менеджмента в процессы управления людьми, Россия пока серьезно уступает европейским странам. Во-первых, число компаний, на регулярной основе проводящих аттестацию сотрудников и планирование их развития, в России пока существенно меньше, чем в Европе, а значит, российские менеджеры избавлены от ответственности за эти процессы. Во-вторых, в силу меньшей популярности коучинга в нашей стране менеджеры реже выступают в роли внутренних коучей (по данным CIPD, от 76% до 100% коучинговых активностей в европейских компаниях осуществляется силами линейных менеджеров). Даже к разработке программ обучения менеджеров в России привлекают лишь 43% компаний (по данным бенчмаркинга, проведенного «Амплуа-Брокер»). Как отмечают составители бенчмаркинга, вовлечение линейных менеджеров в процесс обучения и развития персонала — одна из задач номер один для России в 2008 году. На сегодняшний день их вовлеченность оценивается как «частичная и нерегулярная».
5. Недостаточная интеграция HR-стратегии с бизнес-стратегией — повсеместная проблема.
О том, что стратегия в области управления персоналом должна быть частью стратегии организации и работать на достижение ключевых целей бизнеса, говорится последние 10 лет. Между тем, существенного прогресса в этой сфере пока не наблюдается — ни в России, ни в мире.
Больше половины (56%) респондентов, принявших участие в исследовании CIPD, утверждают, что HR-ы и T&D специалисты не вовлечены в разработку стратегии организации. 30% респондентов сказали, что в их компаниях HR-ы и T&D специалисты привлекаются к разработке бизнес-стратегии только в тот момент, когда все ключевые решения уже приняты. Еще 11% заявили, что вообще не видят нужды в привлечении HR-ов и T&D специалистов к разработке стратегии организации.
Причины, по которым мнение HR-ов и специалистов по обучению остается без внимания, а кадровая стратегия оказывается за рамками стратегии организации, весьма банальны и «интернациональны»:
- HR-ы не воспринимаются как заинтересованные лица;
- Результаты, которые продуцирует HR-функция, оцениваются недостаточно серьезно.
Пока ситуация выглядит таким образом, говорить о том, что HR-ы воспринимаются как полноправные бизнес-партнеры, видимо, преждевременно. Утешает, однако, то, что сами HR-ы и T&D специалисты более внимательны к бизнесу и его требованиям, чем бизнес к ним. Во всяком случае, как показывает бенчмаркинг, проведенный в России «Амплуа-Брокер», подавляющее большинство российских компаний при определении потребностей в обучении персонала прибегают к анализу стратегических целей организации, а также берут за основу корпоративную модель компетенций (80% компаний).
При подготовке статьи использованы материалы сайтов: www.trainings.ru, www.cipd.co.uk, www.astd.com, www.ibm.com
|
|